Diagnóstico 2021
Línea de tiempo
Diagnóstico 2021
¿Cómo se presentan los resultados de la ECE 2019?
¿Qué resultados obtuvieron los estudiantes de su IE en la ECE 2019?
¿Cómo son los resultados de su IE en comparación con IE similares?
¿Qué aspectos podemos mejorar en la IE desde la gestión educativa?
Nuestras estrategias de pedagógicas
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Cuenta de Aprendo en casa (Docentes y
Estudiantes)
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Dispositivos (Tableta, teléfono móvil Laptop)
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Uso del Google Drive (Directivo, docentes y
estudiantes)
Uso de Plataforma Classroom (Meet, Drive, Jamboard, Formulario)
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3: Desarrollamos una CAP
una cultura de colaboración entre
docentes y directivos para la mejora de la escuela y de los aprendizajes de las
y los estudiantes.
Reuniones colegiadas por equipos de trabajo
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Colegiado del equipo directivo
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Colegiado del equipo de Letras
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Colegiado de equipo de Ciencias
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Colegiado de equipo de Ciencias Sociales
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Colegiado de equipo de Tutoría
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Colegiado de equipo administrativo
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Coordinación con el Municipio Escolar
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Coordinación con los padres de familia
¿Cómo acompañamos a nuestros estudiantes?
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Interacción por WatsApp (grupal e individual)
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Interacción por Meet (grupal e individual)
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Integración por Classroom (asincrónica)
¿Cuánto están aprendiendo nuestros estudiantes?
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Evaluación diagnóstica (marzo)
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Evaluación proceso (trimestres)
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Evaluación diagnóstica (agosto)
2: Asegurar los aprendizajes de cada estudiante
¿Qué están aprendiendo nuestros estudiantes?
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Experiencias de aprendizaje contextualizada y
ajustada de AeC
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Necesidades identificadas por los estudiantes (Asamblea
del Municipio Escolar).
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Participación de concursos educativos virtuales
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Clubes de Aprendizaje (Ajedrez, ideas en acción)
Diagnóstico 2021 Línea de tiempo Modelo de trabajo Drive Evaluación Formativa Resultados de segundo grado C, VI Ciclo: Niveles de logro Res...